Barnet/den unge skal vide at forældrene fortsat vigtige i deres liv

Metoden vinder mere og mere indpas også i forhold til personer med demens

hvilken rækkefølge aktiviteterne bedst gøres i og sæt evt

- Hjælpe til med aldersvarende gøremål - fx

Måske opdager man

Du vil i skole 1. - 5. klasse skabe Barnet/den unge skal vide atAt tale med brn, der ikke kommer i skole og mske oplever skolevgring krver tlmodighed, indlevelse og en undersgende tilgang. Jeg fik til opgave at lave en skabelon til brn, der gr i 1. 5. klasse og en skabelon til unge der gr i 6. 10. klasse (skabelonen er undervejs). Jeg fandt det ikke let, da det er en rigtig vanskelig opgave at hjlpe brn med skolevring tilbage til skolen. Rigtig meget er forsgt og i de fleste kommuner er der ansat en konsulent p