ascoltare domande e consegne prima di rispondere

pensati per vivere con un minore impatto sull'ambiente

informativi e regolativi

per vivere con Successo

riconoscerlo nella diversità dei suoi aspetti

Universal Design for Learning e curricolo inclusivo porrozzi_federico ascoltare domande e consegne primaProgettare curricoli inclusivi non significa costruire programmi speciali, ma adattare il curricolo comune, ampliandolo e diversificandolo cos che possa accogliere le esigenze di tutti gli studenti. Si tratta di ricercare i punti di contatto tra la programmazione individualizzata e quella curricolare, evitando di mettere in campo percorsi totalmente separati. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE: LUniversal Design for Learning un approccio che prevede